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Rôle des bibliothèques dans la réussite éducative des élèves

La bibliothèque scolaire est un service pédagogique dont les espaces physiques et numériques, les ressources variées et les services sont intégrés dans les démarches d’apprentissage et d’enseignement.

En plus d’être un lieu unique et central, la bibliothèque scolaire est un prolongement de la classe et un service éducatif complémentaire essentiel. Elle se distingue de la bibliothèque plus traditionnelle, car elle ajoute aux espaces calmes et silencieux :

des installations flexibles et adaptées;
un espace dynamique axé sur la collaboration, le partage et l’échange d’informations;
un accès à des ressources physiques et numériques variées organisées par un personnel spécialisé;
un lieu de mise en valeur et de promotion de la culture (notamment de la culture québécoise).

MEQ, 2025

Mandat de vos bibliothécaires scolaires

Développement et application de politiques et processus en accord avec le Cadre de référence de la bibliothèque au carrefour des apprentissages (MEQ, 2024).
Rôle-conseil pour la gestion, l’utilisation et la promotion de la bibliothèque scolaire auprès des directions et des équipes-école.
Rôle-conseil pour l’infrastructure et l’aménagement des bibliothèques scolaires auprès des ressources matérielles, directions et comité de bibliothèque.
Évaluation, gestion et développement des collections de la bibliothèque scolaire en collaboration avec les équipes-école.
Formation et support à l’utilisation de la bibliothèque numérique auprès de la communauté scolaire.
Collaboration avec le personnel professionnel pour tout projet en lien avec la littérature jeunesse.
Formation et soutien au développement des compétences informationnelles* auprès des directions, des équipes-écoles et des professionnels.
Rôle d’accompagnement, soutien et conseil auprès des techniciens en documentation dans leurs pratiques professionnelles.

*Ensemble de compétences qui [...] permett[ent] à l’élève de développer des stratégies de recherche efficace, et ce tout au long de son parcours scolaire afin de devenir un utilisateur et un producteur d’information responsable et avisé. (Continuum CI, 2023)